Proyecto de Matemáticas: Álgebra y Matemáticas

ÁLGEBRA Y MATEMÁTICAS

En el primer curso de secundaria cuando se aborda la materia de álgebra, siempre parece que los alumnos no se sentirán motivados, pero esta vez, con ayuda de la magia ha sido totalmente distinto. La primera clase comienza protagonizando la profesora el papel de “maga” y exponiéndoles diferentes acertijos…. La experiencia en este caso mostró que todos quedaron sorprendidos hasta el punto de trasladar a casa los problemas vistos en clase y exponérselos a sus padres y hermanos….

Tras esta pequeña motivación, se hizo el visionado de diferentes videos, en este blog se adjunta el enlace a uno de ellos, “TRONCHO Y PONCHO”, -desde aquí aprovechamos para felicitar  a sus creadores por su originalidad-. Son  muy prácticos en el aula,  a los alumnos les gustó mucho y les ha motivado para continuar con la siguiente unidad…. https://www.youtube.com/watch?v=HweMas3FenU

Tras varios sesiones con explicaciones un poco “más teóricas”, los alumnos fueron capaces de trabajar ellos mismos e investigar los “ trucos “ que luego expondrían a los demás compañeros. De esta forma entraron de forma activa en el desarrollo de la clase.

El día que se mostró el trabajo a los demás alumnos del instituto e incluso  antiguos compañeros del colegio, los alumnos se mostraron muy orgullosos de sus logros, pero no menos que la profesora de apreciar que todo el esfuerzo por cambiar las dinámicas de la clase habían dado su fruto. A continuación, se incluye un pequeña  exposición del proyecto.

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Proyecto de Matemáticas: Matemagia con Scratch

MATEMAGIA CON SCRATCH

Las matemáticas siempre han tenido algo especial, algo que podría considerarse mágico: averigua, descubre, adivina…., son palabras con las que comienza el enunciado de muchos de los problemas que se nos plantean en esta materia.

Las actividades que se pueden plantear desde la materia de Matemáticas para las jornadas de Magia y Circo son juegos que se puedan realizar con números, con cartas, ilusiones ópticas, … que aunque sean sencillos puedan sorprender al espectador.

Los alumnos de Apoyo de Matemáticas han diseñado un juego, con el programa Scratch, que permite adivinar el número que ha pensado una persona, a la que se pedirá que interactúe con el programa y realice una serie de operaciones matemáticas.

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A continuación se muestra el enlace de la Tarea de Aprendizaje de Apoyo de Matemáticas:

Tarea de aprendizaje. Matemagia con Scratch

Este es el vídeo de presentación, grabado durante el proceso de realización del programa, y que muestra una simulación de los proyectos realizados por los alumnos:

Vídeo de presentación de los programas Scratch

Y este es el proyecto de ejemplo que servirá de guía a los alumnos:

//scratch.mit.edu/projects/embed/106776653/?autostart=false

Este otro proyecto también puede servir de ejemplo, pero requiere un nivel más complejo de programación:

//scratch.mit.edu/projects/106411619/